révisions pour les vacances de Noël

J'ai préparé des feuilles de révisions à faire pendant les vacances. Il y a 3 à 4 petits exercices à faire le jour choisi. Il y en a pour 5 jours, au choix. Cela nous permet de revenir sur des notions déjà apprises et de vérifier si elles sont bien ancrées.

Niveau CP et CM2

Je les partage ci-dessous. Les sources apparaissent tout à la fin du document.Devoirs Vacances

activités de Zéphyr en vrac

Travail autour du livre L'Afrique de Zigomar :

documents issus du blog L'école de crevette

Peinture de poupées russes (offertes par Tatie V. à son anniversaire) : il faut être très minutieux et patient.

Les deux du milieu sont celles de Zéphyr

Relecture d'une page qui semble tellement facile maintenant, pour sa satisfaction personnelle ! lol

petits travaux écrits sur les animaux

Les garçons ont regardé le DVD de l'émission C'est pas Sorcier sur les animaux qui nous font peur. A la suite de ça, je leur ai demandé de choisir un animal et de faire un petit travail. Ils en ont été ravis !

Zastral qui recopie et illustre son travail après correction :

Ca faisait beaucoup d'écriture, heureusement qu'il était motivé ! hihi !
Je vois déjà de beaux progrès !

Le travail de Zéphyr, avec une écriture très jolie ! 

Il n'a presque plus de souci car il fait bien attention ! Voyez vous-mêmes :

Je suis fière de mes loulous !

Fête de la Saint Nicolas

Dans ma région, la fête du Saint Nicolas est très populaire. Son histoire est inspirée de Nicolas de Myre, qui a réellement vécu et qui fut, entre autre, un protecteur des enfants.

Les enfants ont fait un coloriage de Saint Nicolas.

 Puis nous avons préparé un plateau avec un verre de lait pour Saint Nicolas et une carotte pour son âne.

Le Saint Nicolas est passé (au début de la nuit du 5 au 6 décembre). Zéphyr est heureux ! Généralement, il apporte du pain d'épices, des chocolats, des brioches, des bonbons... Chez nous, pas de père Fouettard !

Petit repas festif de la Saint Nicolas :

projets Cameroun !

J'ai deux amies qui vivent au Cameroun, l'une est française et vit à Yaoundé (capitale), l'autre est camerounaise et vit à Bamenda. Pour les fêtes de Noel, nous avons préparé des colis pour les enfants de l'entourage de mon amie camerounaise. Jouets, vêtements, matériel scolaire... Zastral s'est particulièrement impliqué et a été très sensible à la cause de ces enfants. Nous en avons donc profité pour étudier l'Afrique et plus précisément le Cameroun, ce qui l'a ravi !

J'adore vraiment son éléphant !!

Travail de Zéphyr :

Il y a encore d'autres travaux en cours. Je compléterai au fur et à mesure ! 

Zastral a aussi souhaité établir une correspondance avec un enfant camerounais, une idée magnifique qui a déjà enthousiasmé un petit garçon d'une dizaine d'années ! Zéphyr, lui, correspondra avec les fils de mon amie de Bamenda (l'aîné a exactement le même âge). Nous attendons leur courrier avec impatience, pourtant il va falloir être patient, car le courrier met un peu plus de temps pour arriver que chez nous.

texte libre

Un petit texte libre de Zéphyr pour sourire.

(nous n'avons pas encore travaillé la ligne rouge... lol) Il a écrit les premières lignes avec motivation.

François 1er et Henri IV

En devoirs hier soir, Zastral a révisé ses leçons d'histoire, de François 1er à Henri IV. Les leçons d'histoire lui plaisent beaucoup et j'aime chercher avec lui les réponses aux questions qu'il se pose, comme, hier : "A qui était mariée Catherine de Médicis ?". Je réapprends beaucoup de choses !

Réponse à la question de Zastral dans le document à gauche (cliquez pour agrandir).

La plupart des documents imprimés viennent du blog La classe de Cécile. J'aime beaucoup son travail, avec des images et des textes à étudier.

Voir son travail sur le début de la renaissance ICI.

Devoirs

Zastral veut des devoirs le soir... Il veut surtout plus de temps pour lui tout seul avec Maman. Moi j'étais tellement contente et soulagée qu'il n'y ait plus de devoirs le soir. C'était tellement pénible... Mais bon, je vois bien que c'est difficile pour Zastral de ne pas avoir plus de temps individuel avec moi. Du coup, c'est parti pour les devoirs du soir ! Mais je l'ai prévenu : une demi-heure, pas plus ! hihi ! On va voir combien de temps ça tient !

Edit : ça n'a tenu qu'une semaine ! lol. Parfois on termine un petit travail ensemble, le soir, mais c'est peu fréquent.

la table de Pythagore (Montessori)

J'avais donc commandé la table de Pythagore selon Montessori. C'est un matériel que j'aime beaucoup !

J'ai présenté rapidement la table à Zéphyr. Il n'était que moyennement motivé pour travailler, mais j'espérais bien que ce matériel lui plairait ! Dès que j'ai ouvert la boîte, il a été très intrigué et pendant la présentation, il disait  : "Oh, c'est beau !".

Construction de la pyramide par Zéphyr :

Les 5 premiers carrés :

 Le jour suivant, il choisit la table tout seul et entreprend la réalisation de tous les carrés, sans peine :

Comme c'est beau ! Zéphyr est fier de lui !

Graphisme avec Zébulle

Zébulle aime beaucoup dessiner sur le tableau et reproduire des dessins que je lui propose :

spirales

traits verticaux dans cercle

Un autre jour, plus tard, sur feuille :

Les triangles constructeurs, en progrès !

Puzzle toujours : celui-ci est fait en l'espace d'un instant, maintenant.

Cylindres, essai les yeux fermés (en ouvrant de temps en temps pour vérifier) :

gros soucis d'écriture

J'ai découvert le mois dernier que mon grand garçon (Zastral) a le même souci d'écriture que mon second, à savoir qu'il forme mal les lettres. Elles sont parfois écrites en partant dans le mauvais sens, mais aussi et surtout les lettres cursives sont écrites sans jamais lever le stylo... Comme Zéphyr, il me dit avoir appris de cette manière à l'école. Leurs dires ont été confirmés par d'autres mamans rencontrant le même problème avec leurs enfants... super... 

En plus de ça, j'ai récemment découvert qu'il tient mal son crayon (la différence est légère et est du coup passée inaperçue). C'est en entendant systématiquement son stylo plume crisser sur le papier que je me suis posé des questions. D'ailleurs le stylo est foutu au bout de seulement deux mois d'utilisation (et encore, avec 15 jours de vacances)...

Zastral est déprimé de cette situation. Il n'a jamais aimé écrire (manuellement) et je comprends enfin pourquoi... quelle galère, le pauvre... Depuis quelques jours, il essaye parfois d'écrire correctement, mais il cochonne son cahier et ne veut plus travailler parce que c'est sale...

Est-ce que c'est trop tard pour rééduquer l'écriture à son âge (9 ans), je me le demande... Je vais prendre  J'ai pris contact avec une rééducatrice en écriture non loin de chez moi. Verdict dans une quinzaine de jours !

Harry Potter

Ca y est, Zastral a terminé la série des Harry Potter, de J.K. Rowling. On ne présente plus ces romans ! Il les avait commencés à 8 ans et a vraiment adoré ! Je crois que ça lui laissera un souvenir impérissable !

nouvelle classification animale

Nous avons commencé cette semaine à travailler autour de la classification des animaux avec Zéphyr et Zastral. Zastral l'avait déjà faite en partie à l'école, mais en allemand (classe bilingue), or je trouve que c'est bien qu'il connaisse aussi les mots en français (en plus je doute qu'il ait retenu tous les mots en allemand, lol).

En préparant notre séance de travail, j'ai donc découvert que la classification animale a changé, ce n'est plus celle que j'ai apprise à l'école. Aujourd'hui, exit les reptiles, les invertébrés et les poissons... bonjour les crocodiliens, les serpents et lézards, les tortues et les poissons à squelette osseux ou cartilagineux (noms simplifiés).

Ce n'est pas simple, au début, de comprendre la nouvelle classification car la plupart des livres, sites internet ou blog d'instits parlent de l'ancienne. Je me suis aidée du site Tête à modeler qui propose un schéma très clair :

Voici les différentes familles d'animaux : les vertébrés (divisés en 8 sous-familles), les arthropodes (divisés en 4 sous-familles), les cnidaires, les annélides et les mollusques (divisés en 3 sous-familles, mais qui ne sont apparemment pas étudiées à l'école primaire car un peu complexes, donc on a fait pareil).

On a approfondi la famille des vertébrés : les garçons ont cherché les caractéristiques physiques des animaux. Il manque probablement des choses, car ce sont les idées des enfants, auxquelles j'ai parfois apporté des précisions.

document issu de L'école de petite prune (correction disponible également)

(comme il s'agit de l'ancienne classification, j'ai fait de toutes petites modifications)

Pour compléter le texte, nous avons cherché dans des livres empruntés à la bibliothèque. Le livre ci-dessous a beaucoup plu à Zéphyr qui a observé l'intérieur des animaux avec grand intérêt.

Attention : ancienne classification. Aujourd'hui, on ne parle plus de la famille des reptiles.

Je vous propose en téléchargement le document que j'ai créé pour étudier la nouvelle classification, avec des cartes de nomenclatures (photos trouvées sur google images). Vous y trouverez aussi le schéma du site Tête à modeler. J'ai utilisé les mêmes couleurs pour les cartes.

Classification Animale

Colchiques dans les près

J'ai choisi la chanson Colchiques dans les près à apprendre aux enfants cette saison. C'est une chanson que j'aimais beaucoup quand j'étais petite.

Si vous voulez l'écouter, allez voir par ici : Youtube. Nous la chantons avec un air un peu simplifié. J'ai fait une mise en page avec des dessins à colorier (trouvés sur google images).

Mise en couleurs par Zéphyr

Lien pour télécharger le document ICI. (n'hésitez pas à prévenir si vous rencontrez un problème)

colchiques des pyrénées, source de l'image : Wikipédia

Quel bonheur d'avoir du matériel Montessori

Quelques activités au programme de Zéphyr ces deux derniers jours :

Construction de nombres supérieurs à 1000 avec des tampons : cette activité a eu du succès ! C'est fou comme tout le matériel de mathématiques est efficace pour la compréhension de ces exercices habituellement si abstraits ! Grâce au matériel des perles manipulé avant, le passage à l'abstraction est tellement plus facile !

Les tampons viennent de chez Absorbent Mind

Trinôme : il adore le faire et met juste le temps qu'il faut pour le dire à le refaire. Il faut que je lui propose de le monter en-dehors de la boîte aussi !

Petites soustractions au tableau :

Toujours des soucis d'écriture des chiffres à l'envers ! Zéphyr m'a dit : "Mais on s'en fiche qu'ils soient écrits à l'envers ! C'est pas important !" Je lui ai répondu : "Bien sûr que c'est important !" et puis, heu... mais pourquoi au fait ? Je sais que c'est important, mais sur le coup, je n'ai pas su lui expliquer pourquoi... Vous m'aidez ?

Du coup, je lui fais toucher les chiffres rugueux (sans lui dire pourquoi évidemment). Après, je lui proposerai de les écrire dans le sable. Ca devrait beaucoup lui plaire !

Lecture, avec, entre autre, le livre de lecture syllabique : il avance bien ! Il arrive maintenant à finir de lire les phrases assez longues en se rappelant du début : ça lui fait vraiment plaisir !

le trinôme pour Zébulle

Rentrée ce lundi, en douceur. Zébulle a fait quelques activités et j'ai vu de jolis progrès !

Là, par exemple, elle complète la totalité des coccinelles, alors qu'avant elle en coloriait juste une ou deux avant d'effacer. Là elle s'applique à colorier les pattes, etc.

Semoule. Le progrès, c'est qu'elle a ramassé elle-même et spontanément la semoule tombée sur la table.

Comme Zébulle arrive à refaire le binôme systématiquement et qu'en stage, Yvette a dit que le trinôme algébrique pouvait être présenté dès 3 ans (ça m'a surprise !), c'est chose faite !

Sur cette photo, elle est en train de le défaire (à sa manière bien sûr et non comme je lui ai présenté). Elle aura encore besoin d'entraînement pour le reconstruire ! En tous cas, elle était ravie d'avoir enfin le droit d'y accéder !

Habillage : Zébulle arrive à boutonner toute seule ! Toujours des entraînements libres sur de vrais vêtements à disposition.

Deux belles journées !